MECÁNICAS O COMPONENTES DE JUEGO.
- tercero Monjes
- 24 jun 2019
- 2 Min. de lectura
Actualizado: 27 jun 2019
Para este espacio de trabajo de Gamificación nos concentraremos en los componente y/o mecánicas de juego, las cuales incluyen, reglas, acciones e instrucciones, así como todos los elementos que lo componen extrínsecamente desde la motivación. Se llevan a partir del sistema PBL especificando los puntos, las insignias y la clasificación en cada juego.
Dándole importancia al jugador y su acción, al igual que a mecanismo compensatorios que se interrelacionan con las reglas, límites o normatividades para llegar a la meta y ser recompensado. En este caso La Búsqueda del tesoro Selúprate (semana de la sexualidad), los estudiantes del Gimnasio Los Monjes encontrarán en el parque Villaluz un sinfín de aventuras; Deberán por ciclos (ciclo I: POCOYÓ: prejardín a 201 - ciclo II : AVENGERS: 301 a 701 y ciclo III: MATRIX: de 801 a 11-0) pasar por todas las bases que les corresponde en este espacio, teniendo en cuenta las tarjetas de los personajes que representan y sus acciones en pro del cuidado del cuerpo. Para ello desarrollarán actividades físicas de fuerza, equilibrio, agilidad mental, velocidad, trabajo en equipo, resistencia, comunicación y concentración; mientras a su vez responden a preguntas o actividades que tienen que ver con acciones de valores que reúnen los integrantes de cada película, entre ellos se encuentra:
* DIVERSIDAD *HONESTIDAD *EMPATÍA *SOLIDARIDAD *RESPETO A LA DIFERENCIA *AMISTAD *COLABORACIÓN *SER CRÍTICO *VERDAD *JUSTICIA *EQUIDAD *ETC.
Con estos valores, los estudiantes relacionarán las actividades del juego con su quehacer, encontrando que en cada equipo son necesarios estos y otros valores para lograr el objetivo; partiendo de la meta que todas las actividades a superar son en conjunto para pasar a la siguiente y que están limitadas por normatividades que acogen al buen trato desde la recompensa.
A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁ UN ESQUEMA DEL JUEGO:
Aquí, en primer lugar, haremos un TOUR por el espacio de la Búsqueda del Tesoro.
Dale clic a la imagen y pégale un vistazo tipo TOUR a nuestro espacio de juego.
A continuación las diferentes zonas del parque donde cada ciclo llevará a cab su travesía:
1. CICLO I:
2. CICLO II:
3. CICLO III:
ESTAS SERÁN LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLARÁ CADA CICLO:
TARJETAS POR CICLO Y BASES:
1. CICLO I:
CICLO II:
CICLO III:
*****EJEMPLO DE LAS TARJETAS:
AL FINALIZAR LA BÚSQUEDA DEL TESORO LOS ESTUDIANTES, DEBERÁN HABER PARTICIPADO DE TODAS LAS ACTIVIDADES FÍSICAS EN CADA BASE, HACIENDO UNO DE LAS TARJETAS DE PERSONAJES CUMPLIENDO LAS ACTIVIDADES SOCIALES QUE ENCUENTRAN EN LA PARTE DE ATRÁS. (CANTAR, DRAMATIZAR, TRABAJAR EN EQUIPO, RESPONDER TRIVIAS, COMPLETAR ROMPECABEZAS, PINTAR, RECITAR, ETC).
DE ACUERDO CON LA VISIÓN DE UNAS INTERACCIONES BAJO EL BUEN TRATO, LA SANA CONVIVENCIA Y EL TRABAJO EN EQUIPO PARA UNA CONVIVENCIA MÁS EQUITATIVA.
Se hará entrega a los integrantes ganadores al encontrar el tesoro un diploma, que los certifica como sujetos participantes de una comunidad asertiva.
RETO DEL NIVEL 4
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PASOS:
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